Quoi qu'en disent certains, Pâques fait partie des traditions françaises. Libre à chacun d'y ajouter la signification religieuse mais travailler à partir des oeufs permet d'aborder cette partie de la culture française de façon ludique tout en enrichissant le lexique et les structures langagières des élèves.
une étoile, une fleur, un coeur, une rayure, un pois, un carreau, un zigzag, une spirale
rouge, bleu, jaune, vert, orange, violet, rose, orange, blanc, gris, (clair, foncé)
L'accord de l'adjectif de couleur : des coeurs blancs, des fleurs blanches
L'utilisation de la préposition"avec" : L'oeuf avec des coeurs
La formation d'une phrase pour décrire : Dans son panier, il y a trois oeufs. Un des oeufs est bleu avec des spirales blanches, un autre est rouge avec des zigzags gris.
La justification : parce que j'aime le rouge
La négation : Il n'a pas de zigzags.
Les questions :Combien y a-t-il d'oeufs ? Est-ce qu'il ya un oeuf bleu ? De quelle couleur est l'oeuf ? Est-ce qu'il y a des coeurs ou des étoiles ? ...
Dans ce dossier, tu trouveras des documents pour l'apprentissage du lexique (diaporamas et flashcards, pages avec images et qr-codes pour la prononciation) mais aussi des jeux pour mémoriser et automatiser le vocabulaire et les structures.
Le but est que les élèves soient le plus possible dans la communication entre pairs, dans un esprit ludique.
En voici quelques exemples :
un jeu de dobble à imprimer pour trouver les oeufs identiques et une version à projeter pour s'entraîner collectivement avant
12 cartes avec des paniers différents pour apprendre à décrire ou à poser/répondre aux questions entre pairs
2 grilles de morpion pour permettre aux élèves de faire des phrases en argumentant entre eux sur la stratégie à adopter
Différents diaporamas d'apprentissage ou de jeu dont voici quelques exemples :
Trouver le bon oeuf parmi plusieurs
Compréhension d'un texte court de description et justification
Pour donner son avis et argumenter, justifier ses choix